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All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year Sort by creator [A → Z]' creator [Z → A]' publishing year ↑ (asc)' publishing year ↓ (desc)' title [A → Z]' title [Z → A]' Simple Search Page: 1 2 3 4 5 6 7 8...318 Hits 61 – 80 of 6.351 61 Mehrsprachigkeit an der Schwelle zum Beruf. Die Funktion sprachlicher Fähigkeiten für Berufsqualifizierung und Berufseinmündung von Jugendlichen mit und ohne Migrationshintergrund (MEZ-2) ... Gogolin, Ingrid; Klinger, Thorsten; Schnoor, Birger. - : Universität, 2021 BASE Show details 62 Αυστριακό Κτηματολογικό Δίκαιο: Σημεία τομής και διάκρισης με το Ελληνικό Κτηματολογικό Δίκαιο ... Κλεισιάρης, Σταύρος Νικολάου. - : Aristotle University of Thessaloniki, 2021 BASE Show details 63 [R] Source Code der Corona-Rechtsprechung des Bundesverfassungsgerichts (BVerfG-Corona-Source) ... Fobbe, Sean. - : Zenodo, 2021 BASE Show details 64 Corona-Rechtsprechung des Bundesverfassungsgerichts (BVerfG-Corona) ... Fobbe, Sean. - : Zenodo, 2021 BASE Show details 65 [R] Source Code der Corona-Rechtsprechung des Bundesverfassungsgerichts (BVerfG-Corona-Source) ... Fobbe, Sean. - : Zenodo, 2021 BASE Show details 66 Corona-Rechtsprechung des Bundesverfassungsgerichts (BVerfG-Corona) ... Fobbe, Sean. - : Zenodo, 2021 BASE Show details 67 Open Legal Data: Freie juristische Daten im Rechtsstaat ... Fobbe, Sean. - : Zenodo, 2021 BASE Show details 68 Open Legal Data: Freie juristische Daten im Rechtsstaat ... Fobbe, Sean. - : Zenodo, 2021 BASE Show details 69 Classroom composition, classroom quality and German skills of very young dual language learners and German-only learners Willard, Jessica A.; Agache, Alexandru; Leyendecker, Birgit In: Early Childhood Research Quarterly ; 49 ; 269-281 (2021) BASE Show details 70 Warum wir so wenig über die Sprachen in Deutschland wissen: Spracheinstellungen als Erkenntnisbarriere Adler, Astrid; Ribeiro Silveira, Maria In: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research ; 16 ; 4 ; 403-419 ; Perspektiven von Kindern und Jugendlichen auf sprachliche Diversität und Sprachbildungsprozesse (2021) BASE Show details 71 Segregation in Early Childhood Education and Care in Germany: Insights on Regional Distribution Patterns Using National Educational Studies Hogrebe, Nina; Pomykaj, Anna; Schulder, Stefan In: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research ; 16 ; 1 ; 36-56 ; Soziale Ungleichheit in der Kindertagesbetreuung (2021) BASE Show details 72 Primäre Herkunftseffekte unter besonderer Berücksichtigung der Mehrsprachigkeit und Input als wesentliche Faktoren der kindlichen Sprachentwicklung Frick, Eva In: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research ; 16 ; 4 ; 525-530 (2021) BASE Show details 73 Mitteldeutschland - Regionalbegriff und Handlungsraum Schönfelder, Günther In: "Metropolregion Mitteldeutschland" aus raumwissenschaftlicher Sicht ; 30 ; Arbeitsberichte der ARL ; 13-51 (2021) BASE Show details 74 Was soll nur aus dir werden? Alte und neue Antworten in Berufsratgebern für GeisteswissenschaftlerInnen Berg, Gunhild In: 16 ; RatSWD Research Notes ; 32 (2021) BASE Show details 75 Berta Lasks 'Die Befreiung' (1926): Betrachtungen zum Verhältnis von Frausein und Revolution Sator, Anna In: GENDER - Zeitschrift für Geschlecht, Kultur und Gesellschaft ; 13 ; 1 ; 124-137 (2021) BASE Show details 76 Kulturen virtueller Prozessmoderation: Beobachtungen aus der Begleitung eines internationalen Forschungsprojekts Berhault, Mathilde In: interculture journal: Online-Zeitschrift für interkulturelle Studien ; 19 ; 33 ; 125-135 ; Virtuelle Zusammenarbeit (2021) BASE Show details 77 Health monitoring among asylum seekers and refugees: a state-wide, cross-sectional, population-based study in Germany Ziegler, Sandra; Nöst, Stefan; Jahn, Rosa... In: Emerging Themes in Epidemiology ; 16 ; 1-21 (2021) BASE Show details 78 Language in transnational education trajectories between the Soviet Union, Israel and Germany: Participatory research with children Putjata, Galina In: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research ; 14 ; 4 ; 390-404 ; Transnational Education: a Concept for Institutional and Individual Perspectives (2021) Abstract: The paper focuses on language in transnational education and puts children's perspectives in the spotlight. In light of increasing transnational mobility, their voices are of particular significance: How do transnational children - children with migration experience - perceive the role of languages in educational trajectories? In order to answer these questions, a qualitative study was conducted with children of Soviet immigrants who were socialized in a Hebrew-speaking education system and who are today pupils in Germany. The findings from group conversation and language portraits allow deep insights into children's perspectives on multilingual practices and highlight the importance of the environment - in this case, a German school that became part of transnational education by offering opportunities for students with migration experience. ; Der Beitrag widmet sich dem Thema Sprache in transnationaler Bildung und rückt die Perspektive der Kinder in den Mittelpunkt. Angesichts der zunehmenden transnationalen Mobilität sind ihre Stimmen von besonderer Bedeutung: Wie nehmen transnationale Kinder - Kinder mit Migrationserfahrung - die Rolle von Sprachen in den Bildungsverläufen wahr? Um diese Fragen zu beantworten, wurde eine qualitative Studie mit Kindern sowjetischer Migrant*innen durchgeführt, die im hebräischsprachigen Bildungssystem sozialisiert wurden und heute eine deutsche Schule besuchen. Die Ergebnisse aus Gruppengesprächen und Sprachportraits ermöglichen tiefe Einblicke in die Perspektiven der Kinder auf mehrsprachige Praktiken und unterstreichen die Bedeutung des Umfelds - einer deutschen Schule, die Teil der transnationalen Bildung wurde, indem sie Möglichkeiten für Schüler mit Migrationserfahrung eröffnete. Keyword: Allgemeines; anthropology; Basic Research; Bildung; Bildung und Erziehung; Bildungsverlauf; Bundesrepublik Deutschland; child; course of education; Education; Entwicklung und Geschichte der Erziehungswissenschaft; Federal Republic of Germany; General Concepts and History of Education and Pedagogics; Israel; Kind; Mehrsprachigkeit; Methoden; Migrant; Migration; multilingualism; Social sciences; sociology; Sociology of Migration; Sozialwissenschaften; Soziologie; spezielle Theorien und Schulen; transmigration; transnational children; transnational education; Transnationalisierung; transnationalization; UdSSR; USSR URL: http://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-66289-3 https://doi.org/10.3224/diskurs.v14i4.02 https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/66289 BASE Hide details 79 Les religions abrahamites dans le discours du Front National dans le contexte d'extrêmes droites populistes européennes Johnen, Thomas In: Political Discourses at the Extremes: Expressions of Populism in Romance Speaking Countries ; 4 ; Stockholm Studies in Romance Languages ; 53-81 (2021) BASE Show details 80 International assessment of low reading proficiency in the adult population: A question of components or lower rungs? Grotlüschen, Anke; Nienkemper, Barbara; Duncker‑Euringer, Caroline In: International Review of Education ; 66 ; 2-3 ; 267-288 ; Special issue on Literacy and numeracy: Global and comparative perspectives (2021) BASE Show details Page: 1 2 3 4 5 6 7 8...318

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